《字体设计》课程作业展示

2020级视觉传达设计1、2班

课程类型：专业必修

授课教师：高志国

总学时：48

学分：3

课程简介：

字体设计是平面设计之王，是视觉传达领域重要的信息载体。“字体”即文字的造形与风格，跟文字相关的设计是视觉传达设计专业必须掌握的基础性设计技能，因为字体设计是后续专业课程如标志、包装、招贴等设计的基础，基础扎实了，会有助于视传专业设计的学习和创作。

学生部分作品展示

英文字体设计

作者：冯晓华

作品说明：拉丁字母造形设计

教师点评：

作品以服装服饰元素为创作方向，较好地融合了拉丁的造形特征，色彩丰富，风格统一，创意独特。

作者：李苏文

作品说明：拉丁字母造形设计

教师点评：

作品注重细节表现，装饰精致，疏密得当，绘制仔细；小写字母造形夸张，在统一的卡通风格中注重细节变化，突出了每个字母个性特征。

作者：陈冠雨

作品说明：拉丁字母肌理造形设计

教师点评：

作品以非衬线字体为基础，表现了机械的特征和科幻风格，字母肌理表现准确，细节丰富，层次感强，具有较强的观赏性。

作者：陈晓彤

作品说明：拉丁字母造卡通形设计

教师点评：

作品以表情文字为创作方向，造形呆萌可爱，整体风格统一，细节表现丰富，黑白色彩对比强烈，视觉冲击力强。

作者：黄海霞

作品说明：拉丁字母装饰造形设计

教师点评：

作品表现出强烈的装饰风格，以非衬线字体为基础，装饰元素绘制细密，观赏性强，具有良好的识别性和强烈的视觉冲击力。

中文字体设计

作者：柯司炯

作品说明：城市名称造形设计（汕尾）

教师点评：

作品以黑体字为造形基础，装饰以汕尾的建筑、街巷等文化符号，装饰元素应用准确、恰当，字体呈现出强烈的肌理感，黑白灰色彩层次丰富，识别性强。

作者：郑金玉

作品说明：城市名称造形设计（佛山）

教师点评：

作品以佛山文化元素构成字形，画面色彩统一，结构严谨，体现了鲜明的佛山地域文化特色，有比较良好的易读性和观赏性。

作者：许碧川

作品说明：城市名称造形设计（揭阳）

教师点评：

作品以揭阳传统建筑符合构成字形，采用透视构图，个性鲜明，字形结构准确，注重细节绘制，字体笔画与建筑部件巧妙融合。

作者：李欣铃

作品说明：城市名称造形设计（肇庆）

教师点评：

作品以竹、粽、凤鸟构成字形，笔画穿插恰当，构图巧妙，色彩简洁单纯，具有较好的观赏性和易读性。

作者：陈晓淇

作品说明：城市名称造形设计（潮州）

教师点评：

作品造形严谨，突出细节表现，形式同一、完整，以具象元素构成抽象字形，使作品富于个性特征。

作者：连子颐

作品说明：城市名称造形设计（汕头）

教师点评：

作品以汕头传统文化元素的表达为方向，以线条表现为主要形式，笔画设计精致，结构严谨，字形具有白描的形式美感，易读性和观赏性良好。

文字应用设计

作者：许莞旋

作品说明：文字应用设计

教师点评：

作品以文字为主要元素构成了招贴画面，繁体字处理到位，中英文字体对应恰当，画面清晰地传达了主题信息。

作者：郑金玉

作品说明：文字应用设计

教师点评：

作品以非衬线字体为元素构成招贴画面，清晰、明快、有力，恰当应用了色彩和字号的对比，使画面层次感强，有良好的视觉冲击力。

作者：温思盈

作品说明：文字应用设计

教师点评：

作品以文字为主要元素构成招贴画面，中英文字体在同一的基础上突出了对比，主题文字处理巧妙，摒弃色彩，画面简洁，富于意境。

作者：陈丽竹

作品说明：文字应用设计

教师点评：

作品以立体文字为画面主体，字体设计巧妙，利用矛盾空间构成复杂的字形结构，使画面富于个性特征

作者：周蓓

作品说明：文字应用设计

教师点评：

作品主题文字部分以宋体为基础融合数字进行了重构设计，契合招贴主题的表达，中英文字体应用恰当，清晰地传达了主题信息。