一、课程基本信息

课程名称：书法

课程类别：专业必修课

学分：4

总学时：64（其中：授课学时：16 实践学时：48）

考核方式：考查

授课对象：23绘画1班；23绘画2班

授课教师：梁荣辉

二、课程介绍

本课程是一门学习传统书法基础理论与书写技法相结合的专业实践课程。主要从魏碑的临写入手，学习书法的基础知识，包括书法的基础笔画书写、偏旁部首的基础写法、字形字态的处理规律、章法的设计安排及书法的装裱布展等基础知识。让没有书法基础的同学在最短的时间内了解认识书法艺术，达到提升综合文化素养，具备基础的书法书写能力。

该课程侧重从实训实践的表现角度讲解书法的临写方法与书写技巧，掌握书法用笔与结体的表现技巧，为绘画专业学生在作品题款及汉字书写方面提高助力，达成认知书法的发展简史与书法的美感特色等知识的课程教学目标。

三、教学设计思路

1.教学指导基本方针：以学生为中心，实施“以展促教、以赛促学、成果导向”实用化的教学模式，因材施教，以书法应用表现为引导，写出优秀的书法作品。

2.教学总体设计：从“知”与“行”两个方面推进，“知”是“认识书法”，主要从理论层面认识与了解书法发展概况与优秀书法作品，激发学生学习书法的热情。“行”是“书法书写”，在《魏碑》的临写项目教学中，将楷书书法的基础方法与书写规范相结合，掌握基本的毛笔书法方法，并能运用到作品临创实践中。

四、教学成果

郭美宁（23绘画1班）

笔墨起落间，尽是岁月沉淀。临帖时，我总试着与古人对话，一撇一捺摹其形，一笔一画悟其神。书法从不是简单地写字，而是心与手的共舞，是浮躁时的静心良药，亦是独处时的知己良伴。

蔡琼茹（23绘画2班）

墨香入怀，纸笔为友，数月临帖让我深谙书法之韵。起笔藏露相生，行笔遒劲温润，收笔沉稳含蓄，结体扁方疏朗，于平正中见险绝。临摹古人碑帖时，我不仅习得笔法的提按转折，更懂得沉心静气的要义。书法不只是笔墨技巧，更是修身养性的修行，往后我也会在笔墨间继续探寻这份雅致。

姚秀金（23绘画1班）

初学魏碑月余，方知其“一笔不苟，一字不苟”的真意，总被它方折峻厉的笔锋吸引。起初控笔不稳，写不出棱角分明的力道，临《元桢墓碑》时，才逆锋起笔、顿笔收锋的妙处。它没有唐楷的规整，却多了几分古朴野逸的气韵，一笔一画皆是修行。

廖曼雅（23绘画2班）

临写《青云志》，于笔墨起落间，我既触摸到了原帖的筋骨，也照见了自身的不足。原帖笔画刚柔相济，横画舒展如流云，竖画挺拔似青松，转折处藏露得宜，尽显清雅飘逸的气韵。起初临写时，我急于求成，笔画僵硬呆板，结构也失了匀称，后来沉下心来，逐字琢磨起笔、行笔、收笔的细节，慢慢才找到笔锋的提按节奏。此次临写让我明白，书法不仅是手的功夫，更是心的修行，唯有凝神静气、反复揣摩，方能渐入佳境。

余可儿（23绘画1班）

这学期的书法课，让我在横竖撇捺的练习中摸清了技法门道。起笔要逆锋顿挫，行笔需中锋稳劲，收笔得回锋藏力，写楷书时更要注意结构匀称、横平竖直。反复临帖的过程虽枯燥，却让我切实感受到书法技法里藏着的严谨与讲究。

林美君（23绘画2班）

创作时先静心，摒弃杂念让气息与笔锋同频，方能避免浮躁的笔病。笔墨落纸，如心绪行走。不必刻意求工，当气息贯通，提按间自有节奏。墨色浓淡随势生变，方得自然之趣。技法上，我尤重“藏与露”的平衡--起笔藏锋蓄力，收笔露锋显神，捺画需藏住笔力再缓缓舒展，方有“一波三折”的韵致。更懂“墨分五色”之妙，浓墨显骨，淡墨生韵，枯笔处留飞白，恰是“无声胜有声”的留白之美。书法从来不是字的堆砌，是心性与笔墨的共舞，每一次落笔，都是与自己的对话。

庄婕（23绘画1班）

研习魏碑，我领略到其雄健豪放、朴拙大气的独特韵味。魏碑笔画方折峻厉结构欹正相生，既存隶书遗意，又开唐先河。临习时需把握中锋用笔，注重起笔收笔的顿挫与力量感，切忌流于轻滑。它教会我书法不止于工整，更在于气韵与风骨，为我的书法学习打下坚实基础。

刘晓杏（23绘画2班）

本次书法实训以《张猛龙碑》《张黑女墓志》为临习核心，让我沉浸式领略魏碑“刚健沉雄”与“刚柔并济”的独特魅力。从生疏到娴熟，在反复读帖、练笔中，我不仅掌握了方笔运笔、点画把控的技法，更体悟到书法从不是“机械摹写”，而是“手、眼、心”的协同--用眼读帖，是理解古人的笔墨逻辑;用手运笔，是锤炼控制笔锋的能力;用心感受，是与碑帖背后的文化精神对话。

杨阮欣婷（23绘画1班）

经过本次的书法课，我深深体会到魏碑的方正严谨的风格魅力。课堂上认真观摩老师示范，学习基本笔画与结构布局。练习横平竖直，力求笔力沉稳。虽然起初字形生硬，但反复临摹后渐有进步。这次经历让我明白书法需要耐心与坚持，每一笔都蕴含着传统艺术的深厚底蕴。今后将继续勤加练习，提升书写水平。

梁铭璇（23绘画2班）

在书法创作里，我悟得笔墨即心境。临帖夯基础，创作抒己怀，笔法重刚柔并济，线条求遒劲灵动，忌浮滑轻飘。谋篇讲究气韵相连，疏密错落间见章法。以笔为媒，载情于纸，在笔墨流转中寻得沉静与力量，让作品既有传统法度，亦含个人真意。

刘洋金穗（23绘画1班）

笔尖如凿，点画皆为凿痕。方折处见斩截之力，浑圆处蓄未发之初临魏碑刚劲。墨迹干时，似见北朝匠人刻石--每一笔皆非书写，而是镌入石魂的誓言。始知字之骨力，不在形似，而在那逆锋而起的金石气中。习字如晤古人，笔底渐生刚毅深沉。

揭炜彬（23绘画2班）

本次书法课程让我收获颇丰，不仅掌握了基本笔法与间架结构，更体会到笔墨间的气韵与章法之美。练字需静心凝神，一笔一画皆见功夫，既打磨了书写功底,也沉淀了心性。往后我会坚持勤加练习，在笔墨耕耘中体悟书法的深层韵味。

吴玉微（23绘画1班）

本学期专攻魏碑经典《张黑女墓志》。其笔画方圆兼备，结体精严雅致颇具南帖之韵。通过一学期临摹，我逐渐褪去笔下的浮躁，学会在方折中求圆润在严谨中求灵动。不仅提升了控笔能力，更深刻体会到魏碑由隶入楷的变之美，受益匪浅。

黎慧敏（23绘画2班）

为期一学期的书法实训落幕，我在临帖与创作中悟得笔法精要。从《张猛龙碑》的雄健方折到《张黑女碑》的温润秀雅，提按顿挫间，不仅夯实了控笔功底更懂魏碑以刚柔见风骨、以笔墨蕴气韵的真谛，收获颇丰。

黄婧（23绘画1班）

通过老师这次开设的《张黑女墓志》魏碑书法学习和创作课程，我深度感受到了魏碑古帖之美。又这种千年前的书法魂韵，在我落笔书写时又获得了新的呼吸。笔锋切入纸面的瞬间，我触碰到了碑刻中那股浑厚而自由的力量--它不是僵硬的石头纹理，而是穿越时空的脉搏跳动。我忽然明白，临帖不只是形似，更是与古人进行着一场关于气韵的对话。每一次提按转折，都在重塑我对“古拙”与“生动”的理解。这笔尖下的千年重量，让我对书法有了更深的敬畏。

成一啸（23绘画2班）

初入书法课，只觉笔墨枯燥，经老师悉心指引，方知其中内涵。课堂上临习老师纠正执笔姿势，细析笔画的提按顿挫;与同窗互评作业，在交流中发现不足，从墨色失控到收放自如，从结构松散到疏密得当，每一点进步都离不开课堂的沉淀。书法课不仅教会我技法，更让我懂得:唯有耐住性子、循序渐进，方能在笔墨间体悟传统文化的深邃与雅致。

罗琳（23绘画1班）

通过本次的书法课程学习，我对书法的了解和感触有了更多的想法。在课程之前，我知道的书法体仅仅有诸如楷书、篆书等书法体，临帖时我静下心来感受到了这种字体独特的魅力。起笔时方正有力，行笔时速度沉稳，收笔时爽快干脆，具有豪放洒脱的气度。我悟到魏碑“刚柔并济”的真谛，既要把握刀刻的锋芒，又要融入笔墨的韵味。此番实训，不仅提升了我的控笔能力，更让我领悟到书法艺术的多元之美。

五、教学总结

《书法》课程是理论与实践结合的专业基础课。学生学后初步掌握书法语言艺术与书写表现，结合毛笔书法材料掌握用笔、结体技巧，提升实践能力，为后续创作打基础。课堂强调循序渐进，贯彻完整学习程序，融入思政与传统文化知识，激发学习热情、培养实操能力。课堂设计利用混合式教学，结合专业指导与线上资源，强化理解应用，学生装裱作业，同时提升实践能力，能较好地达成课程培养要求。

梁荣辉老师课堂讲解示范

23绘画1班作业留影

23绘画2班作业留影

撰稿|梁荣辉

初审|陈一萌