省级一流专业建设点

漆画特色引领

成果卓越师资强劲

办学优势：

教师团队 21 人

绘画专业于 2007 年获教育部批准设立，2011年5月获得学士学位授予权，2019年获批广东省特色专业建设项目。2022年，本专业以漆画为特色，多画种协同发展获得广东省一流专业建设点。现有专任教师21人，其中教授1人，副教授2人，讲师6人，博士学历教师1人，青年教师7人。

拥有 17 间实训室

绘画专业共配备有漆画、油画与中国画三个方向的实验室。其中：一间广东漆艺传承馆数字学习空间、漆画制作实验室与漆画创作工作室有6间；油画实验室有5间、中国画实验室有5间。

漆画制作实验室  漆画创作工作室 中国画实验室

油画实验室 广东漆艺传承馆数字学习空间

专业成效：

作品入选国家级展览 10 人，省级美术展览中获奖或入选 上百 项

入选国家级五年一次最高规格展览“第十四届全国美术作品展”、入选国家级展览“第二届全国大学生美术作品展”、入选国家级展览“第六届全国漆画展”5人、入选国家级展览“2024厦门漆画展”3人、入选“豫章文华——江西省2024年小幅漆画作品展”、获“首届重庆市漆画作品展览”优秀奖、入选“第四届广西漆画作品展”6人、入选“安徽省首届小幅漆画作品展”、获“第七届“方寸之间”潍坊小幅油画展（2025） 优秀奖、获“第七届“方寸之间”潍坊小幅油画展（2025） 优秀奖、获广东省教育厅第四届“粤港澳大湾区大学生艺术节”一等奖2人、获“第七届粤港澳大湾区学校美术作品暨第九届广东省高校美术作品学院奖双年展”一等奖1人、二等奖2人、三等奖2人。

学生林子园布面油画作品《岁月静好》

入选国家级五年一次最高规格展览“第十四届全国美术作品展

学生林文炼中国画作品《家园·沁歌》

入选国家级展览“第二届全国大学生美术作品展”

学生黄苑琪漆画作品《渔·归》

入选国家级展览“第六届全国漆画展”

入选作品展示

社会实践：

考察采风（西安、洛阳白马寺、龙门石窟、山西永乐宫、甘肃嘉峪关、青海湖、西宁塔尔寺等）

2. 下乡写生

升学

近年来，绘画专业学生研究生录取高校包括：格拉斯哥艺术学院、宝鸡文理学院、广州大学等国内外多所知名院校。学校在人才培养上具备一定优势，在学术氛围营造、教学资源整合、国际交流合作等方面为学生提供了良好的支持，有助于学生在毕业后进一步深造。

毕业生就业与创业

优秀毕业生案例

卢伟杰，2015级绘画专业学生，在校期间创立培艺创意设计协会并担任第一任会长。

2017年9月，成立广州意筑装饰设计有限公司前身为青艺墙绘工作室，是由多名在校艺术生和创立，成员有绘画、环境设计等专业组成；专门从事绘画艺术、装饰设计、装修的服务型公司，是由一批拥有扎实的绘画功底、具有最时尚前卫的思想、精湛的绘画技巧画师构成的强大精英团队，以及校外专业的室内装饰合作伙伴，共同致力于高品质艺术墙面壁画彩绘的设计与创作以及室内装饰、设计方向。确立了针对高要求客户，服务精品客户的目标，始终坚持以客户的需求和满意为核心，以“诚信”为宗旨，不断的用优质、精美、具有创造力的空间装饰产品为客户提供更大的价值回报，从而使公司不断发展壮大。

蔡璐，2019届绘画专业学生，在校期间成绩优异，漆画作品分别进入省级展览及国级展览，并以优异的成绩于2021年毕业，荣获“优秀毕业生”称号。

在校期间进行自主创业，成立了美术工作室，致力于儿童美术教育并在2019年5月与志同道合的几位老师增设了第二家分店，目前经营良好。

毕业后，继续坚持以专业、耐心的教学方式培养孩子们的艺术兴趣与创造力，并确立了以“观察·创造·成长”三位一体的教育方针，将专业艺术训练与儿童发展心理学深度融合，打造科学系统的美术教育体系。

坚持运用学院派观察体系，通过“整体—局部—整体”的经典写生方法论，引导学员掌握构图透视、光影关系、空间结构等核心造型能力，引导学员建立严谨的视觉分析习惯。并对学员进行创意开发系统，打破传统绘画边界，培养学员的发散性思维，且在教学当中嵌入主题式项目制学习，通过“艺术+科学/人文”的跨学科课题，引导学员在创作中实现知识迁移与批判性思考。

始终坚持对儿童进行阶段性能力培养，依据皮亚杰认知发展理论，针对不同学员的年龄设计“涂鸦期—图示期—写实期”等梯度课程，并匹配其手部精细动作、空间感知、逻辑思维等关键成长期需求。

且通过艺术治疗技术，鼓励学员将情绪与想象力转化为视觉符号，促进心理健康与自我认知。几年间多次带领学员参加国内外儿童绘画比赛并取得优异成绩，广受家长和学员喜爱。

始终坚持不止于技法传授，更致力于通过艺术唤醒每个孩子的视觉智商与创造性问题解决能力，让美学素养成为陪伴其终身成长的底层竞争力，让学员们能获取更大的成功，从而使工作室持续健康发展壮大。

2019届毕业生 张敏 （就业方向：小学美术教师）

张敏同学毕业后考入小学美术教师编制，投身小学美术教育工作6年，始终秉持 “以美育人，以文化人” 的教育理念，致力于激发学生的艺术潜能与创造力。在教学实践中，她善于结合儿童心理特点，设计趣味化、情境化的美术课程，通过多样化的教学方法，引导学生观察生活、感知艺术，培养审美能力与创新思维。其课堂深受学生喜爱，所指导的学生多次在市、县级美术比赛中获奖。未来，她将继续怀揣对教育事业的热爱，在小学美术教学的道路上不断探索创新，助力更多孩子发现美、创造美。