《漆画Ⅰ》、《漆画Ⅱ》结课展示

  《漆画Ⅰ》64学时、课程学时：

《漆画Ⅱ》54学时

01《漆画Ⅰ》课程介绍：

 本课程是省级课程思政示范课程，为专业必修课，主要教学内容包括了解中外漆画发展历程及意义，树立对中华传统文化艺术传承与发展的信念。学生通过漆画绘制技法及漆画创作的学习，将漆艺与现代绘画创作相结合，掌握漆画基本的创作流程和方法，感悟漆的艺术语言，从而传承与发展漆艺术。

02《漆画Ⅱ》课程介绍：

 本课程为专业选修课，主要教学内容包括了解现代漆画的特点，掌握现代漆画的创作观念、表现形式和髹饰技艺。学生在课程中学习和借鉴传统漆艺技法和漆材质，并结合现代绘画艺术的语言特点创作具有时代特色的漆画作品。在课程中，以艺术实践为依托，培养学生对漆画艺术的认识把握能力，独立运用传统漆技艺和现代绘画技法丰富自己的漆画创作。

 人事处处长刘春其、教务处处长李文红、教务处副处长陈军、艺术学院院长刘飞参观结课展示

 漆画课程组教师刘飞、王海宾、王秋莲对学生作品进行观摩和点评

人事处处长刘春其为优秀作品获得者颁发收藏证书（一）

教学处处长李文红为优秀作品获得者颁发收藏证书（二）

结课展示现场

学生作品：

《莲》

学生姓名：杨诗逸

指导教师：刘飞

作品材质：漆画

作品尺寸：20x20cm

创作心得：

 作品的主要创作技法是蛋壳镶嵌，作品的构成方式分为左右结构，左边是莲花，右边是母校的标志，整体构成一个圆。整个画面的色调为红、绿，黑、白，清晰明了。这张作品的创作理念是希望通过以莲花和母校标志的结合去回忆母校的培养之恩，并且体现出母校环境的优美。

教师评语：

 构图饱满，造型有想法，色彩运用白色蛋壳统一、又刮不同色漆使之有变化，取得了不错的效果。

学生姓名：徐颖舒

指导老师：李思思

作品材质：漆画

作品尺寸：60x60cm

创作心得：

 漆画具有绘画与工艺双重特点，一幅好的漆画作品，是让人感到源自心灵深处的迸发和激励，能够让人们从视觉到心灵上都感受到作者所受到的美的震撼。漆的偶然性增加了漆画的独特艺术表现力，给人意想不到的效果。

教师评语：

 这幅漆画作品巧妙的运用贴箔技法、罩漆技法，根据画面对象形态的结构关系进行适当的研磨，研磨后漆的偶然性让画面增添了一些漆味。

学生姓名：邹晓青

指导老师：李思思

作品材质：漆画

作品尺寸：60x60cm

创作心得：

 在这次漆画课程开始时我苦于没有创作素材，一直在校园里寻找。一次在找快递的驿站里，发现堆满快递的货架，引起心中所感，这个时代发展越来越快，越来越有规章有制度，所以的人和物都会按照轨道执行，井然有序，按部就班，让效率提到百分百，像标好货号的快递，给人便利，更加节约时间。因此这个时代才会发展越来越快，生活更加便利。此次的感受让我觉得祖国越来越强，越来越好，让人民的生活质量不断提高。因此，在老师的指导下坚定我的素材方向。在创作中需要一度有点迷茫，但希望我可以很好的解决这个问题，把我想表达的形式展现出来。

教师评语：

 这幅漆画作品是学生在对生活的感受之上创作而成的，表现当今时代快递的快速发展。作品采用多层色漆堆塑、贴箔、罩染，最后进行研磨。

《捧花》

学生姓名：刘秀婧

指导老师：王秋莲

作品材质：漆画

作品尺寸：60x60cm

创作心得：

 这幅漆画创作的是一位捧着花束的女子。这幅作品的技法主要是使用了蛋壳镶嵌和堆漆。背景使用了银粉加透明漆的方式，并在后期打磨时在背景上保留了一些打磨的痕迹，体现一种墙面斑驳的效果。皮肤肌理用到了撒蛋壳粉，并用稀释后的透明漆晕染，从而做出皮肤的颜色和明暗。

教师评语：

 这幅漆画作品以人物为主题，主要采用蛋壳镶嵌和堆漆这两种工艺，人物皮肤采用的蛋壳粉镶嵌与背景斑驳的蛋壳块镶嵌之间形成对比，作品生动有趣。

《贺新岁》

学生姓名：陈明英

指导老师：李思思

作品材质：漆画

作品尺寸：60x60cm

创作心得：

 这次的创作以年货为主，色调主要为红色和金色，主要想表达的是过年的喜庆和小孩子的喜悦。从制作底板开始，到定稿、描稿、上颜色、贴金箔等，每一步的顺序都非常重要，虽然只有一个多月的时间，但是每一个步奏都非常的谨慎，前期的铺色工作需要做足，其中包括第一遍色的平涂和堆漆涂金粉，到后期的调整颜色和打磨，对画面个别地方进行修改补漆，都需要花上一些时间，才有了最终的画面效果。

教师评语：

 《贺新岁》作品中融入现代绘画技法元素，运用红色调强化新年这一主题的画面氛围感，多遍采用罩漆研磨的技法，力图回到漆画本体语言的表达。

《南屏印象》

学生姓名：周映欢

指导老师：王海宾

作品材质：漆画

作品尺寸：60x60cm

创作心得：

 这幅漆画创作的题材是徽派建筑，来源于我在安徽黄山考察采风时，拍过一些当地建筑的照片。在画面中表现了当地建筑的特色，飞檐翘首、白墙黑瓦，错落有致的分布着。这幅作品的技法主要是使用了蛋壳镶嵌，并结合变涂、堆塑、撒木屑粉，压印、罩染、贴金箔等技法。后期打磨时在墙面上保留了一些打磨的痕迹，出现的斑驳效果体现了建筑岁月的痕迹。

教师评语：

 这幅漆画作品错落有致的表现徽派建筑特色，黑白灰色调关系明确，镶嵌技法运用得当，画面整体氛围好。

《五骹基》

学生姓名：陈雯怡

指导老师：王海宾

作品材质：漆画

作品尺寸：60x60cm

创作心得：

 这幅漆画创作的题材是骑楼建筑，灵感来源于老家最繁荣的街道傍晚的街景。骑楼是城镇沿街建筑，上楼下廊。骑楼下廊，即人行道，叫“五骹基”。在作品的房子和交通地标白色部分使用了镶嵌技法贴蛋壳，窗户用了堆漆和贴螺鈿，在陈旧的墙壁上使用了堆漆的手法。完成第一次整体画面后开始打磨，在打磨期间发现画面颜色变化不够，又添加了深绿色，灰色，黑色，深蓝色，红色，以及罩了一层黑色。在打磨的时候保留一些打磨的痕迹，画面中出现的斑驳感也是这幅作品的特色之一。

教师评语：

 这幅漆画作品流露出作者浓厚的乡情，构图完整，较好地以蛋壳镶嵌、堆漆等漆画技法丰富画面的艺术语言。

《草木欣荣》

学生姓名：杨诗华

指导老师：王秋莲

作品材质：漆画

作品尺寸：60×60cm

创作心得：

 这幅漆画的创作题材是农院里的爬藤花架，来源于我在农家乐游玩时拍摄的素材。在画面中表现了爬藤与树木缠绕形成郁郁葱葱的景象，天光透过叶缝，使画面通透，更显生机。这幅作品的技法主要是使用了蛋壳镶嵌、堆漆、压印、罩染、贴箔等技法，后期打磨揩清使画面平滑光亮，层次丰富。

教师评语：

 这幅漆画作品以植物为题材，构图饱满、空间层次丰富，通过层层叠叠的堆漆、镶嵌、压印等技法表现出植物树影婆娑的空间感。

《众骑乐》

学生姓名：赵丽丽

指导老师：李思思

作品材质：漆画

作品尺寸：60x60cm

创作心得：

 《众骑乐》这幅漆画来源于本人对骑行的热爱，以及想表达在骑行过程中所见所感。由自身骑行经历和素材的来源，萌生了对《众骑乐》创作。画面采用对角线构图，以绿色调为主，因为绿色代表是生机、青春。所以结合主题选择绿色色调。在创作过程中，首先，采用镶嵌技法，先贴蛋壳、螺钿片、撒蛋粉。再者堆漆，贴银箔，罩绿色透明漆，最后铺画面相近色完成顶层制作。在底层制作过程中，由于没按步骤铺漆，画面大效果不明显，导致后面作画困难。再者颜色上还需要区分等。从这次绘画过程中吸取经验，在下次绘画中能引以为鉴。

教师评语：

 《众骑乐》作品运用了漆画特有的肌理来表现骑行这一题材，让漆画艺术传统技艺与当代文化思想在新时期中交流与融合，既表现了漆的魅力，又使艺术走进了新时代的生活中。但作品画面整体偏灰，缺少了黑色块，希望能进一步修改、调整画面。

《静谧》

学生姓名：施鸥鸿

指导老师：袁溶

作品材质：漆画

作品尺寸：40x60cm

创作心得：

 构图选择了平行式构图，在平行构图中突出了物体的结构造型。在老师的指导下使用了压印，镶嵌，堆漆等技法来丰富画面。因为漆画的特性，所以每一步都十分的关键。我在这次学习过程中不断进步，对于我来说这是一次宝贵的漆画学习经历。

教师评语：

 漆画课程长期以来沉浸于工艺性而忽略了漆画作为一个画种的绘画性体现。课程要求通过对客观静物的写生进行创作，细心观察、认真描画对静物最直接鲜明的感受。以大漆为材料，在学习掌握这一传统材料技艺同时不断学习，不断尝试，在漆画创作中展现新的活力。

《幽然》

学生姓名：甘子朗

指导老师：袁溶

作品材质：漆画

作品尺寸：40x60cm

创作心得：

 在创作中生活的美往往是有着很强的吸引力的。此次漆画创作为静物写生，回归基础，回归工艺。观察现实生活中的物体，思考如何在画面中表现出普通静物的美，并在老师的指导下不断学习，不断尝试。

教师评语：

 该作品以静物写生进行创作，运用其造型能力和敏锐的色彩感觉捕捉及表现能力。若作品的层次再丰富点，细节的处理再细致一点，整体效果将会更好。