一二三指的是：一个专长、两个课堂、三个学期

一、“一二三”教学模式

1. 一个专长：以学生个人特点为根本，通过不同尝试，让学 生发现自己最突出的专长，从而规划职业生涯。

2. 两个课堂：指课内、课外的第一和第二课堂，特别是第二 课堂，让学生充分利用课余时间进行专业学习，作为课内 专业学习的扩展和加强。

3. 三个学期：指正常学年的上、下学期再加上暑假，把暑假 定位为第三个小学期 ， 鼓励学生利用假期进行专业实 践，适应就业市场的需求，加快和业界用人方式的融合， 主动向应用型人才转化。

二、“一二三”教学管理

1. 方向与目标

项目化、任务式

加强通识内容和创新思维教学，增加实践动手能力训 练。

2. 实施方案

（1）加强专业实验室建设

（2）优化人才培养模式

奖项培养 、奖课标准结合、课程应赛。

（3）充分利用校外专业力量

（4）重视实践，加速向应用型人才转变。  

三．教改实践

    2017年暑假，工艺美术专业16级20多名学生利用暑假到著名玉雕企业——佛山三水碧玉丰玉雕厂进行翡翠雕刻学习。其间公司安排有经验的师傅带领同学们学习，同学们遵守纪律、优良学风获得企业好评，实习期结束企业特别举行了结业礼，并对实习期优秀的同学给予奖励。

    工艺美术专业16级赖丽媛同学在暑期实践学习设计制作的玉雕作品----《渔鼓道情》入围中国传统民艺再生珠宝配饰设计大赛总决赛。